立即咨詢
您當前的位置:職稱驛站 > 課教專著 > 教材出版職稱驛站 期刊論文發表 權威認證機構

教材編寫方式

職稱驛站所屬分類:教材出版發布時間:2020-11-26 08:54:50瀏覽:1

編寫教材會采用一定的方式,把教材內容展現和串聯起來。那么,教材編寫方式是什么?常用的主要是兩種,分別是螺旋式和直線式,它們各自是什么含義。職稱驛站網在下文具體介紹。

  編寫教材會采用一定的方式,把教材內容展現和串聯起來。那么,教材編寫方式是什么?常用的主要是兩種,分別是螺旋式和直線式,它們各自是什么含義。職稱驛站網在下文具體介紹。

教材編寫方式

  首先,螺旋式,是人的認識邏輯或發至過程的規律,是把同一課題內容按深度、廣度的不同層次安排在教材中的不同階段重復出現,使得每一次重復都將原有的知識、方法、經驗進一步加深拓廣,逐級深化。

  螺旋式是目前我國課程內容編排,特別是中小學課程內容編排的主要方式,根據課程內容知識的屬性,可把螺旋式編排方式分為上旋、下旋和平旋。每一種螺旋式編排方式都有其對應的學習對策,即上位學習、下位學習、組合學習。

  其次,直線式,是指把一門學科的基礎知識和基本技能組織成一條邏輯上前后聯系的直線,是內容不加重復的教材排列方式。與“圓周式教材排列”相對。比較符合科學本身的邏輯,可避免不必要的重復,使學生的認識直線上升。但在高難度的學習中,較難為學習者接受。即指把一門學科的課程內容或其中一個課題的內容按照知識本身的邏輯結構來展開程序在教材中,使各種知識在內容上均不重復的編排形式。

  教材編寫方式,以上就是本文關于該問題的介紹。了解教材編寫出版上的更多疑問,可以隨時咨詢我們職稱驛站網的在線編輯。

本文由職稱驛站首發,一個權威專業的職稱論文發表網

文章名稱:教材編寫方式

文章地址:http://www.guantaorf.com/kjzz/jcgm/43590.html

'); })(); 可以免费观看的av毛片